13 May / 11:17 am

Las decisiones poderosas

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Bevione1

Una vez que tomamos una decisión, es imposible detener el flujo de acontecimientos que ésta crea. Solo sería posible con una decisión diferente.

Así de poderosa es una decisión. Es el punto final de lo que acaba y el principio de lo nuevo.

Pero no todas las que parecen serlo, lo son. Algunas son sólo una expresión de deseo, otras un simple pensamiento. Las decisiones, cuando se toman, suelen ser silenciosas y ocupan más espacio en nuestro pecho que en nuestra cabeza. De hecho, cuando tomamos decisiones que traen la fuerza del cambio, solemos honrarlas con silencio, nos las guardamos en nuestra intimidad por un tiempo o las compartimos con alguien muy cercano,  porque sabemos que lo que viene, es imparable. Y así esperamos la complicidad de la vida. Es como si nos detuviéramos para tomar fuerzas para asumir la responsabilidad que esa decisión trae consigo.

Por eso, cuando creamos haber tomado una decisión y no veamos que la vida se está haciendo cómplice, que nada se mueve, quizás debamos revisar si la decisión que hemos habíamos tomado, realmente lo es fue nuestra mejor elección.

School advocates as often as possible face moral difficulties. These quandaries frequently include associations with principals, guardians, and different partners. School advocates may stand up to complex moral issues including classification, understudy security, parental rights, and web based life. The American School Counselor Association suggests following a moral basic leadership model when managing complex moral issues. An logical contextual investigation is furnished alongside test difficulties to show how an moral basic leadership model may be utilized inside the school setting.

Moral choices can be hard for school advisors since they are continually trying to limit any mischief while boosting advantage to understudies. According to reports written by experts from https://australianessay.site/ school advocates regularly approach these moral choices with an individual feeling of ethical quality and qualities. These individual qualities give the premise for the regular little moral choices a school instructor must make.

The way school advocates settle on moral choices may shift by their dimension of expert advancement (Foster and Black, 2007). As school advisors addition experience, they may depend more on instinct or nature than on a progressively cognizant procedure of moral basic leadership. On occasion school advocates may likewise counsel a assortment of sources, for example, partners, moral codes, and school region approach when deciding.

Lo sentiremos.

El deseo de cambio se queda especulando en la mente, pero una decisión trae un impulso que parece detenernos por un instante, como una inhalación profunda, y luego nos abre una puerta interna para pensar lo que antes no habíamos pensado, para sentir el valor y la voluntad que al principio no habíamos tenido, y nos lleva por sobre los comentarios ajenos, por sobre las voces de todos nuestros miedos.

Si, así de poderosa es una decisión.

¿Cuál es la decisión que vas a tomar hoy?

 

Por: Julio Bevione / @JulioBevione en Twitter

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